szukaj:  
  

szukanie zaawansowane
osoby do kontaktu
marta-chromiec
Marta Chromiec
Koordynator

tel: (058) 326 24 48
e-mail: mchromiec@oditk.pl
szkolenie prowadzi
Brak prowadzącego

XIX Kongres Controllerów

PRAKTYCZNE WARSZTATY

W dniu 27 maja br. proponujemy udział w następujących warsztatach (do wyboru):

Warsztat A

Rozwój zadań i roli controllera jako partnera kadry menedżerskiej
Warsztat poprowadzi: Stefan Olech/ Ośrodek Doradztwa i Treningu Kierowniczego

Warsztat B 

Kontrola procesów w organizacji, a „wrażliwe” elementy kontraktu gospodarczego.
Warsztat poprowadzi: Jacek Węsierski/ radca prawny, trener, Ośrodek Doradztwa i Treningu Kierowniczego

Warsztat C

Co warto wiedzieć o zarządzaniu różnorodnością pokoleniową? Dokąd zmierzają – pokolenie X, Y i Z?
Warsztat poprowadzi: Dorota Kabat/ trener, Ośrodek Doradztwa i Treningu Kierowniczego


WARSZTAT A - Rozwój zadań i roli controllera jako partnera kadry menedżerskiej

Trener prowadzący: Stefan Olech


Twórca i kierownik Akademii Controllingu ODiTK. Uznany za Ojca Controllingu w Polsce, od kiedy (1988) nawiązał współpracę z dr Albrechtem Deyhle - Szefem Controller Akademie z Gauting k. Monachium i od 1989 roku zaczął szerzyć koncepcję controlligu w polskich przedsiębiorstwach. Do 15 lipca 2004 roku przeprowadził dokładnie 1001 seminariów controllingu (!). Jest Kierownikiem Katedry Zarządzania Finansowego i Controllingu w WSMSGiP w Gdyni, od kilku lat współpracuje z prof. Peterem Horvathem z Uniwersytetu w Sztutgarcie. Współautor książki „Controlling w przedsiębiorstwie”, twórca polskiej wersji „Słownika controllera” a także autor przekładu „Controllingu finansowego” (zobacz WIEDZA-Księgarnia ). Doktor nauk ekonomicznych, absolwent Wyższej Szkoły Ekononomicznej w Sopocie (obecnie Uniwersytet Gdański). Jest jedynym reprezentantem Polski w International Group of Controlling - organizacji szerzącej ideę controllingu w krajach Unii Europejskiej. Jest Kierownikiem Naukowym Kongresów Controllerów organizowanych corocznie w Gdańsku.

Program warsztatu:
  • Zadania i role controllera.
  • Główne zasoby potrzebne do pełnienia zadań controllera.
  • Istotne procedury i metodologia pracy controllera.
  • Profil wymagań controllera – kluczowe kompetencje.
  • Zmienne kultury pracy controllera.
  • Analiza klientów controllera.
  • Konflikty między rolami controllera.
  • Co zmienić w zadaniach i rolach controllera

WARSZTAT B - Kontrola procesów w organizacji, a „wrażliwe” elementy kontraktu gospodarczego.

Trener prowadzący: Jacek Węsierski


Radca Prawny, Partner w Kancelarii Radców Prawnych i Adwokatów Aval-Consult Sp.p w Gdańsku. Trener, konsultant. Dzięki praktyce związanej z obsługą prawną podmiotów gospodarczych, w tym sporządzaniem opinii i analiz prawno-gospodarczych, prawno-podatkowych i prawno-karnych, prowadzeniem postępowań sądowych i podatkowych, a także z zakresu ubezpieczeń społecznych, sporządzaniem dokumentacji podatkowych, zyskał miano specjalisty z zakresu szkoleń obejmujących problematykę gospodarczych i podatkowych aspektów funkcjonowania przedsiębiorstw oraz odpowiedzialności członków organów spółek kapitałowych za niezapłacone przez spółkę należności cywilnoprawne, podatkowe i składkowe. Jest także autorem ponad 600 publikacji, których przedmiotem są aspekty prawno-gospodarcze i podatkowe funkcjonowania przedsiębiorstw oraz odpowiedzialność członków organów spółek kapitałowych. Doświadczenie praktyczne zdobył pracując na stanowiskach: Doradcy Prawnego, Doradcy Zarządu ds. Prawnych w spółkach prawa handlowego, Pełnomocnika Zarządu w samorządzie terytorialnym, Aplikanta Sądowego, Specjalisty ds. rozwoju i szkoleń. Absolwent Wydziału Prawa i Administracji Uniwersytetu Gdańskiego i Wydziału Ekonomicznego Uniwersytetu Gdańskiego.

Cele warsztatu:

Kontrakty gospodarcze stanowią podstawowe narzędzie współpracy organizacji z otoczeniem gospodarczym. Przy czym dla procesu planowania, koordynowania i kontroli procesów w organizacji zasadnicze znaczenie odgrywają tzw. wrażliwe elementy kontraktu. Celem warsztatu jest zdefiniowanie tychże elementów i wskazanie sposobu unikania zagrożeń z nimi związanych.
 

Program warsztatu:

  • Przedmiot umowy – wpływ niewłaściwego określenia przedmiotu umowy na ewentualne prace wykraczające poza jego zakres lub dokonujące zmiany tego zakresu (prace dodatkowe, prace zamienne i inne), oraz na konieczność zmiany ustalonego wynagrodzenia umownego,
  • Wynagrodzenie umowne: ryczałtowe, kosztorysowe, mieszane, i jego wpływ na prawidłowość rozliczeń z kontrahentami,
  • Terminy ustawowe a terminy umowne rozliczeń wynagrodzenia; rozliczenia częściowe i końcowe w kontekście prawidłowości rozliczeń podatkowych,
  • Zabezpieczenia należytego wykonania umowy, ich rodzaje (kaucja, gwarancja ubezpieczeniowa lub bankowa i.in.) i ich wpływ na obowiązki kontrahentów,
  • Rękojmia i gwarancja – różnice pomiędzy tymi instytucjami prawnymi, szczegółowe obowiązki stron kontraktu gospodarczego, zagrożenia dla podmiotu objętego rękojmią/gwarancją.

WARSZAT C - Co warto wiedzieć o zarządzaniu różnorodnością pokoleniową? Dokąd zmierzają – pokolenie X, Y i Z?

Trener prowadzący: Dorota Kabat


 

Magister pedagogiki, ze specjalizacją oligofrenopedagogika. Posiada certyfikat UGW w zakresie Treningu Pamięci i Koncentracji Uwagi oraz Międzynarodowy Certyfikat Beauty for All Seasons w stopniu trenerskim. Certyfikowany Coach ICF. Uzyskała dyplom Psychoterapeuty w Międzynarodowej Akademii Intercollege. Członek Polskiego Towarzystwa Psychologii Procesu. Posiada certyfikat Train The Trainers na poziomie zaawansowanym. Prowadzi szkolenia trenerskie. Jest pasjonatką filozofii Work – Life Balance. Karierę zawodową rozpoczęła zajmując się integracją osób z różnymi niepełnosprawnościami. Związana była z fundacją „Sprawni Inaczej”. Równocześnie pracowała dla struktur sprzedażowych począwszy od stanowiska Okręgowy Kierownik Sprzedaży po Dyrektora do spraw Sprzedaży i Szkoleń. Odpowiadała za stworzenie oraz rozwój sieci sprzedaży, rekrutację i selekcję pracowników metodą Assessment, prowadzenie szkoleń wstępnych, szkoleń dedykowanych menadżerom, szkoleń motywacyjnych, szkoleń z zakresu obsługi klienta oraz standardów firmy. Tworzyła autorskie programy szkoleniowe dedykowane głównie działowi sprzedaży. Była odpowiedzialna za tworzenie oraz wdrażanie standardów obsługi klienta z systemem monitorowania – badania tajemniczy oraz jawny klient. Zarządzała pracą zespołów od 23 do 760 osób. Jako Trener Beauty for All Seasons prowadziła szkolenia z zakresu wizerunku publicznego oraz prezentacji.Staż trenerski: 15 lat

Kilka słów...
Od dłuższego czasu, w literaturze dotyczącej HR i marketingu, pojawiają się określenia: generacja X, generacja Y. Jak rozszyfrować te zwroty wynikające z tzw. segmentacji pokoleniowej?
Na każde pokolenie znaczący wpływ mają polityka, muzyka, filmy, książki, a obecnie także internet oraz wydarzenia historyczne okresu, w którym ono żyje. Demografowie nazywają te grupy kohortami, spotykamy też określenie „generacja”. Członkowie kohorty (generacji) dzielą najistotniejsze doświadczenia życiowe.
Pokolenie X – to dzisiejszy 40-latek, który wykorzystał niepowtarzalną szanse dopasowania drogi rozwoju zawodowego do potrzeb nowego, wolnego rynku; pamiętający „trudne czasy”; sukces osiągnął swoją pracowitością.
Pokolenie Y - urodzony w latach 80-90-tych, edukację zdobywał już w czasie rozkwitu gospodarczego
i technologicznego, nierzadko szybko miał to o czym marzył, opisuje go wysoka samoocena.
Polski X - często szef Y, który nie rozumie „jak można być tak roszczeniowym i nie mieć grama pokory…”
Polski Y - często pracownik ze świadomością swoich wysokich kompetencji zderzoną z rzeczywistością, że jego możliwości szybkiej kariery są ograniczone (…przecież X-y jeszcze pożyją:)), niecierpliwy.
Jak wynika z badania przeprowadzonego przez Kelly Services Inc., różnice pokoleniowe mają widoczny wpływ na sposób, w jaki pracownicy podchodzą do swojej pracy. Wspomniane wyniki badań, pokazują, że 33% polskich respondentów doświadczyło w pracy konfliktów wynikających z różnic międzypokoleniowych. Kelly Global Workforce Index został przygotowany na podstawie anonimowych ankiet przeprowadzonych na przełomie 2008
i 2009 roku. Podczas badania zebrano opinie prawie 100,000 osób z 34 państw, w tym 892 z Polski, dotyczące pracy i środowiska pracy z punktu widzenia pokoleń.
Wyniki sondażu pokazują, że 31 % polskich respondentów jest zdania, iż różnice pomiędzy pracownikami poszczególnych pokoleń sprzyjają większej efektywności w pracy. Przeciwnego zdania jest 23% polskich pracowników, natomiast zdaniem 34% ankietowanych różnice pokoleniowe między pracownikami nie wpływają na wydajność w pracy. Dość zaskakujące są wyniki pokazujące jak postrzegają konsekwencje współistnienia trzech pokoleń w środowisku pracy przedstawiciele poszczególnych sektorów gospodarki. I tak, aż 46% ankietowanych reprezentujących sektor publiczny zauważa pozytywne aspekty tego zjawiska. Tak wysoki odsetek (na przykład
w porównaniu z sektorem IT - 27%) dziwi, chociażby ze względu na charakterystycznie wolny dla firm i organizacji publicznych proces wymiany pokoleń. W porównaniu z ogółem badanych, polscy respondenci są relatywnie sceptyczni, jeśli chodzi o perspektywy efektywnego wykorzystania międzypokoleniowych różnic w miejscu pracy. Na 34 państwa poddane analizie Polska zajęła 8 miejsce od końca rankingu.
Dlatego proponujemy Państwu warsztat podczas którego postaramy się odpowiedzieć na pytanie:
 

CO ZROBIĆ, BY EFEKTYWNIE ZARZĄDZAĆ PRACOWNIKAMI Z POKOLENIA Y?
 
Cele warsztatu:
  • Poznanie różnic pokoleniowych współcześnie pracujących oraz ich wpływu na pracę i jej efektywność, ze szczególnym naciskiem na Pokolenie Y.
  • Nabycie umiejętności korzystania z różnic pokoleniowych w warunkach zakładów pracy.
  • Poznanie efektownych metod pracy i zarządzania Pokoleniem Y.
Program warszatu:

1. Pokolenia współcześnie pracujące.
  • Charakterystyka pokoleń współcześnie pracujących.
  • Pokoleniowa analiza SWOT.
  • Co wynika z tej analizy?
  • Co wskazują różnice pokoleniowe i jaki jest ich wpływ na pracę zawodową?
2. Najczęstsze stereotypy związane z pokoleniem Y.
  • Jaka jest różnorodność pokolenia Y?
  • Czy to na pewno buntownicy?
  • Co z idealizmem pokolenia Y?
  • Czy wirtualny świat to jedyny świat Y-ów?
  • Na ile pokolenie Y gotowe jest do robienia kariery?
3. Najczęstsze błędy popełniane w zarządzaniu pokoleniem Y.
  • Zaangażowanie pracowników pokolenia Y.
  • Utożsamianie obecnych wysokich wyników z potencjałem na przyszłość.
  • Przekazywanie odpowiedzialności za zarządzanie Y-mi menadżerom liniowym.
  • Ochrona przed wczesnym „wykolejeniem się”.
  • Gotowość do brania przez Y – ów odpowiedzialności za firmę.
  • Wpisywanie się Y-ów w strategię firmy.
4. O czym pamiętać w zamian? - wypracowanie zbioru najważniejszych wskazówek i dobrych praktyk.




Kontakt



Menedżer projektu:

Marta Chromiec
tel. 058 326 24 48
e-mail: mchromiec@oditk.com.pl